GiraMente: la tassellatura!

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codind unplugged, coding, Creatività, didattica, Inclusione, Matematica, Percorsi, problem solving, sperimentazione
Post Views: 1.983 Gli alunni delle classi IV dell’ Istituto Comprensivo Montorio-Crognaleto, stanno sperimentando dei percorsi per la risoluzione di un problema con un dato inutile. L’insegnante, dopo aver posizionato le tessere sulla griglia disegnata a terra, legge le varie parti del problema in modo causale. Poi invita gli alunni ad avvicinarsi per poter comprendere […]