Dida-tech

di Emilia Sansonetti e Simona Restauri. Co-teaching:per una didattica innovativa inclusiva!

Il nostro Istituto presente ai 3 giorni per la scuola :”Steam Città della scienza Napoli”

Presentazione Il nostro Istituto Comprensivo Montorio-Crognaleto, ospite a Napoli, presso Città della Scienza, ha partecipato all’iniziativa “3 Giorni per la Scuola – STEAM 2018. Nuovi modelli di interazione didattica per la scuola″, la Convention Nazionale dedicata al mondo della Scuola promossa dal Ministero dell’Istruzione, dell’Università e della Ricerca, dalla Città della Scienza. È stata condivisa un’ attività a…
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Aggiornata la cartella Drive di Halloween In codice!

Halloween in codice!  

Il coding “NarraStorie”.

Il coding “NarraStorie”.

Riprende la seconda stagione della rubrica Dida-tech Informa!

Seconda stagione della rubrica Dida-tech informa!       Prendendo spunto dalla vetrina di App per Prof a cura del professore Luca Raina  abbiamo deciso di realizzare un tutorial   e sperimentare in classe Trading Card Creator con la nostra eroina Super kid!             Buon divertimento a tutti!

Parlano di noi!

Recensione del maestro Roberto Sconocchini.

Lapbook è-e

Dida-Tech vi propone un semplice Lapbook per consolidare l’apprendimento della E’ che dice e della E che lega! Come sempre, anche questa proposta, prima di essere condivisa, è stata sperimentata! Condividiamo tre file, tutti necessari per la realizzazione del lapbook! Una guida che rappresenta il lapbook così come dovrebbe essere una volta ultimato. http://www.dida-tech.it/wp-content/uploads/2018/10/LAPBOOK-E-è-definitivo.pdf Un…
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Come usare You Tube in sicurezza in classe!

Come usare You Tube in sicurezza in classe!

Lezione di geografia innovativa!

Lezione innovativa di geografia!

Cartella drive :”Noi super cittadini digitali”…tutto il materiale necessario per sperimentare in tutti gli ordini di scuola!

Cartella drive :”Noi super cittadini digitali”…tutto il materiale necessario per sperimentare in tutti gli ordini di scuola!     Noi super cittadini digitali