Categoria: sperimentazione

di Emilia Sansonetti e Simona Restauri. Co-teaching:per una didattica innovativa inclusiva!

Cody-problem

Gli alunni delle classi IV dell’ Istituto Comprensivo Montorio-Crognaleto, stanno sperimentando dei percorsi per la risoluzione di un problema con un dato inutile. L’insegnante, dopo aver posizionato le tessere sulla griglia disegnata a terra, legge le varie parti del problema in modo causale. Poi invita gli alunni ad avvicinarsi per poter comprendere come possa essere…
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Lapbook è-e

Dida-Tech vi propone un semplice Lapbook per consolidare l’apprendimento della E’ che dice e della E che lega! Come sempre, anche questa proposta, prima di essere condivisa, è stata sperimentata! Condividiamo tre file, tutti necessari per la realizzazione del lapbook! Una guida che rappresenta il lapbook così come dovrebbe essere una volta ultimato. http://www.dida-tech.it/wp-content/uploads/2018/10/LAPBOOK-E-è-definitivo.pdf Un…
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Le avventure di SuperKid :anteprima

Vi mostriamo, in anteprima, un video che racconta l’inizio delle avventure di SuperKid. Il video, della durata di pochi minuti, sarà a breve integrato con del materiale da scaricare per arricchire le attività di educazione digitale e per consolidare alcuni aspetti legati, ad esempio, alla comprensione del testo, alla produzione scritta e alla sintesi. Continuate…
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Noi, Supercittadini Digitali

Dida-Tech vi propone un percorso, suddiviso per ordini di scuola, che avvicina, a piccoli passi, gli alunni alla delicata tematica dell’educazione  digitale. Condividiamo due proposte, una per la scuola dell’infanzia e una per la scuola primaria, che vedranno gli alunni impegnati in alcune attività volte a raggiungere diversi obiettivi didattici e formativi.   https://drive.google.com/drive/folders/1_FbBaDg7BKktRg6iPTCS1RVyo3p5KT8u https://drive.google.com/drive/folders/1oDJG38thqNP9DpKZPjthWQrWZP4zWpXJ…
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Noi:super cittadini digitali…work in progress!

  Iscrivetevi al nostro Dida-tech official group!   Work in progress!